Problemas Educativos de México

  Es el tercer nivel de la Educación Básica. Se cursa en tres años en los que se busca que los adolescentes adquieran herramientas para aprender a lo largo de la vida, a través del desarrollo de competencias relacionadas con lo afectivo, lo social, la naturaleza y la vida democrática.  CARACTERÍSTICAS GENERALES  La educación secundaria en México se define como el último tramo de la enseñanza básica obligatoria, la cual está conformada por los niveles de preescolar (3 a 5 años), primaria (6 a 11 años) y secundaria (12 a 15 años) La educación secundaria es básica y obligatoria desde 1993 y después de las reformas de 2006 y 2011 se busca que los contenidos que los alumnos construirán sean más apegados a las necesidades del mundo actual. PROGRAMA DE ESTUDIOS La Educación Secundaria constituye el último nivel de la Educación Básica, en él los estudiantes consolidan el perfil de egreso para contribuir con el desarrollo de las competencias para la vida que desde la Educación Pr...

Es el segundo nivel de la Educación Básica, donde los niños y niñas aprenden a leer y escribir para comunicarse, desarrollan sus habilidades matemáticas, aprenden a convivir, a explorar el mundo, comprenderlo y desarrollarse como personas. La Educación Primaria se brinda a niñas y niños de 6 a 14 años de edad en escuelas tanto públicas como particulares incorporadas de los 125 municipios del Estado de México. CARACTERÍSTICAS GENERALES Es el segundo nivel de educación básica, en el cual la población estudiantil es de los 6 a los 12 años de edad Comprende 6 grados académicos y es de carácter obligatoria Se divide en primaria menor y primaria mayor Primero y segundo frado tiene 7 materias, tercer grado 8 materias y de cuarto a sexto grado 10 materias. Para las y los estudiantes en este nivel educativo, la formación académica tiene como parte fundamental el desarrollo del lenguaje oral y escrito, las matemáticas y las ciencias.  También el desarrollo personal y social es un componente ...

  P.E.P Programa de educación preescolar USAER Creado en el 2011 Algunas características infantiles en el 2011, los niños tenían que llegar a la escuela con conocimientos y capacidades base, y sobre todo, los niños aprenden en interacción a sus padres.  Lo lúdico potencia el desarrollo y el aprendizaje. La educación inclusiva implica oportunidades formativas de calidad para todos, sobre la atención a niños con necesidades educativas especiales.  De igual manera, la igualdad de derechos, se fomenta desde la participación en actividades de socialización y aprendizaje. Se debe crear un ambiente que sea productivo.  FOMENTAR EL DESEO DE CONOCER Y LA MOTIVACION POR APRENDER. La planeación debe ser flexible y la colaboración y conocimiento mutuo entre escuela y familia.  CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA   Tiene que haber un trabajo sistemático para el desarrollo de las competencias.  Propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen e su actuar ...

NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO  Los tres niveles de educación formal son: preescolar, educación básica primaria y secundaria, y educación media. Este tipo de educación se origina en tres niveles:  El preescolar , que comprenderá un mínimo de 3 años obligatorios La educación básica , con una duración de 9 grados; La educación básica primaria en 6 años y la educación básica secundaria en 3 años.  La educación media , con una duración de 3 grados. EDADES, GRADOS Y NIVELES EDUCATIVOS GUARDERIA. De los 0 a los 3 años, es decir, tres niveles. PREESCOLAR. De los 3 a los 6 años, es decir, 3 niveles. PRIMARIA. De los 6 a los 12 años, es decir, 6 niveles.  SECUNDARIA. De los 12 a los 15 años, es decir, 3 niveles BACHILLERATO. De los 15 a los 18 años, de igual manera, 3 niveles.  UNIVERSIDAD. De los 18 años en adelante, esto va a depender del tiempo de la licenciatura que se desee estudiar.  CONCLUSIÓN Los avances que se nos dejo desde que iniciaron los antigu...

  EDUCACIÓN PÚBLICA : Es aquella a la que tiene derecho cualquier ciudadano, esto sin ninguna distinción de origen racial o étnico, de religión, capacidades diferentes tanto físicas o mentales, y de base socioeconómica.  EDUCACION PRIVADA : Las escuelas con este tipo de educación cuentan con una infraestructura de importante calidad por las inversiones con los cuales están financiados. La educación privada se ha desarrollado en respuesta a las cambiantes necesidades económicas y sociales.  CONCLUSIÓN  Hay grandes diferencias sobresalientes en todo el proceso educativo para los dos tipos de educación, no debería haber una educación en la que tengas que pagar por aprender, sin embargo, la educación en general es muy escasa y por este motivo es necesaria. 

ESTE ES UN PROCESO EN MARCHA, LA ALTERNANCIA POLÍTICA, LAS COYONTURAS Y EL DEBATE ACADÉMICO, INCIDEN CONSTANTEMENTE EN SU DETERIORO.   1 DE MAYO DE 1992 . Se hizo público el acuerdo nacional para la modernización de la educación básica y normal. Este acuerdo, representa un pacto entre los poderes reales del sistema educativo para descentralizar los servicios educativos.  Los primeros tercios del siglo XIX, son escenarios de la lucha política, militar o ideológica. La ley de 1891 estableció los principios y las bases.  El periodo de 1820 a 1946, es el periodo de mayor proceso y expansión del control federal, en el que se conformaron los elementos y relaciones básicas del sistema educativo nacional centralizado.  1973 . Inició el proceso de descentralización en las estructuras administrativas de la SEP, con el establecimiento de delegaciones regionales y oficinas locales en las capitales de las entidades federativas.  El gobierno federal formuló un conjunto d...